古风名字,殿上欢

智慧用電系統(tǒng)運用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)，由智能終端、無線數(shù)據(jù)傳輸模塊、智能空開、智能監(jiān)測云系統(tǒng)4.0等部分組成，通過有線、WiFi、4G或5G等多樣化通信方式，以及智能傳感終端(現(xiàn)場監(jiān)控模塊、傳輸模塊)，對電氣設(shè)備的線纜溫度、電流、剩余電流、電壓、空開狀態(tài)等進行實時在線監(jiān)測、統(tǒng)計分析，實時將數(shù)據(jù)傳送至智慧云服務(wù)平臺，通過智慧大屏以及手機小程序的方式直觀展現(xiàn)，對電力設(shè)備進行遠程管理。

從維護安全到智慧賦能政策是安防拓展教育市場重要推手

國家及各地政策是安防在教育領(lǐng)域持續(xù)深入的重要推手。目前來看，政策關(guān)注的方向正在經(jīng)歷著從校園安全到智慧校園以及近兩年火熱的教育信息化2.0等內(nèi)容。安防行業(yè)也在從這種政策變化中實現(xiàn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷邁進，從關(guān)注校園安全，到以智慧向校園管理以及教育業(yè)務(wù)賦能等等。

維護校園安全依然是核心

隨著我國法治建設(shè)不斷提升，社會及各方力量的不斷重視，近些年國家及地方出臺了眾多涉及未成年人保護、加強校園安全管理的政策、法規(guī)及標準規(guī)范，尤其是針對校園安全相關(guān)內(nèi)容最為突出，明確提出依托安防等科技的力量，打造平安校園。

在國家層面，最有代表性的是2017年國務(wù)院辦公廳出臺的《關(guān)于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)的意見》，強調(diào)要完善學校安全風險預(yù)防體系，健全學校安全風險管控機制，要不斷健全學校安全的人防、物防和技防標準并予以推廣。

在此政策影響下，2019年公安部、教育部在全國校園安全工作經(jīng)驗交流會上明確要求，全國各地盡快實現(xiàn)一鍵式緊急報警、視頻監(jiān)控系統(tǒng)與屬地公安機關(guān)聯(lián)網(wǎng)率達到100%。截止目前全國不少地區(qū)完成4個100%達標任務(wù)，校園安全整體防控能力水平明顯提升。

在今年5月，教育部發(fā)布了《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》，提出學校應(yīng)建立健全安全管理制度，落實安全管理責任，有效預(yù)防和處理安全事故，充分保障校園安全。今天實施的國家標準《中小學、幼兒園安全防范要求》，則從更細致的方面明確了校園安全防范的重點部位和區(qū)域，并把校園安全防護區(qū)域從內(nèi)部延伸到了門口、周邊地區(qū)。

除了在國家層面，各地也在加緊細化落地各項保護未成年、加強校園安全管理政策、法規(guī)及標準。今年4月份，廣東省落地實施了《普通高等學校安全技術(shù)防范要求》和《中小學校和幼兒園安全技術(shù)防范要求》兩項地方標準，全方位推進學校安全防范工作。

北京則在《北京教育信息化"十四五"規(guī)劃》中提出推進物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈等技術(shù)在教育場景中廣泛應(yīng)用，提升教學設(shè)施、科研設(shè)施、生活設(shè)施、安防設(shè)施的數(shù)字化和智能化水平，建設(shè)綠色、高效、平安的現(xiàn)代化校園。

云南省則提出到今年底，全省中小學、幼兒園安全防范建設(shè)"三年行動計劃"4個100%任務(wù)全面達標，高校和職業(yè)院校"三防"建設(shè)全面完成，現(xiàn)有"平安校園"按照新標準重新評定，涉校涉生安全事故得到有效遏制。

推動智慧向校園與教育賦能

隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)在各行各業(yè)落地應(yīng)用，推進行業(yè)信息化、智能化變革已成為時代潮流。以教育部及各地教育主管部門為核心出臺了眾多推進智慧校園建設(shè)，實現(xiàn)教育信息化2.0目標的政策法規(guī)與行業(yè)規(guī)劃。

《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》開始了我國教育現(xiàn)代化從起步階段來到應(yīng)用階段，2017年頒布的《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》和2018年頒布的《教育信息化2.0行動計劃》等政策提出了教育要融合大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，2019年頒布的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài)等觀點，使教育現(xiàn)代化進入了創(chuàng)新階段，另外《關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》和《智慧校園總體框架》則細化了智慧校園的要求，使智慧校園的建設(shè)過程更規(guī)范化。

2018年5月，教育部出臺了《中小學數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，提出利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動通訊、人工智能等信息技術(shù),實現(xiàn)從基礎(chǔ)設(shè)施(網(wǎng)絡(luò)、終端、教室等）、資源(敬材、圖書、講義等)到應(yīng)用(學習、數(shù)學、管理、生活等)的數(shù)字化。

2018年7月，市場監(jiān)管總局等部門發(fā)布了《智慧校園總體框架》，對如何部署智慧校園的總體架構(gòu),如何實現(xiàn)智慧數(shù)學環(huán)境，如何構(gòu)建智慧教學資源,如何部署智慧教學管理系統(tǒng),如何構(gòu)建智慧教學服務(wù)等進行了明確規(guī)范。標準于2019年1月正式實施。

2021年7月，教育部等六部門印發(fā)了《關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》，提出到2025年，基本形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系，并通過迭代升級、更新完善和持續(xù)建設(shè)，實現(xiàn)長期、全面的發(fā)展。其中針對智慧校園提到了智慧教學設(shè)施，智慧科研設(shè)施和智慧公共設(shè)施。

2022年3月份，北京在《北京教育信息化“十四五”規(guī)劃》明確提出推進智慧校園建設(shè)，優(yōu)化信息化育人環(huán)境。創(chuàng)新智能時代學校辦學條件，打造技術(shù)賦能新空間，推進物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及各類智能感知設(shè)備校園應(yīng)用，實現(xiàn)校園公共設(shè)施統(tǒng)一管理和智能調(diào)度，提升學校管理能力。制定北京市智慧校園建設(shè)評估標準，開展智慧校園達標評定，實現(xiàn)全市中小學智慧校園達標率85%，遴選100所新型智慧校園示范校。開展“互聯(lián)網(wǎng)學校”“未來學?！钡仍圏c示范建設(shè)，開放課堂、貫通課程、突破邊界，引導學校創(chuàng)建新技術(shù)條件下數(shù)據(jù)驅(qū)動、自適感應(yīng)、泛在互聯(lián)的下一代學習環(huán)境，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。培育挖掘智慧校園“標桿”“燈塔”案例，打造智慧教育創(chuàng)新高地。

2022年5月份，江西省在《江西省數(shù)字政府建設(shè)三年行動計劃（2022-2024年）》，提出深化省教育資源公共服務(wù)平臺應(yīng)用，推進大數(shù)據(jù)與教育管理、教育教學和教育服務(wù)深度融合，實現(xiàn)教育信息閉環(huán)管理。推廣“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學模式，推進全省各級各類學校智慧校園建設(shè)，加快智慧教學課堂改造。到2024年底，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺建設(shè)初見成效，智慧閱讀、智慧安防等全面推進，實現(xiàn)全省智慧校園全覆蓋。

文章來源：中國安防行業(yè)網(wǎng)

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